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9月29日，廣西大學(xué)在新聞與傳播學(xué)院舉行“立德樹(shù)人堂堂講”課程思政示范課集體備課活動(dòng)，整合課程思政資源，共同打造課程思政示范課和精品課，實(shí)現(xiàn)思想課程思政與政治理論課同向同行，推進(jìn)思想政治教育以喜聞樂(lè)見(jiàn)、潤(rùn)物無(wú)聲的形式融入到每位老師、每堂課程。校黨委副書(shū)記查丹明，校黨委宣傳部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、資源環(huán)境與材料學(xué)院、文學(xué)院及新聞與傳播學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加集體備課，新聞與傳播學(xué)院黨委書(shū)記唐興主持集體備課活動(dòng)。
（教師介紹《新聞學(xué)概論》開(kāi)展課程思政情況。張亞堃 攝）
新聞與傳播學(xué)院副教授李時(shí)新介紹了《新聞學(xué)概論》課程內(nèi)容和開(kāi)展課程思政的情況。他將《新聞學(xué)概論》課程主要內(nèi)容歸納為十二個(gè)關(guān)鍵詞，依次介紹了各章課程思政的要點(diǎn)，對(duì)具體章節(jié)進(jìn)行課程思政的過(guò)程進(jìn)行了講解，并融入與學(xué)生有接近性、學(xué)生感興趣的案例進(jìn)行授課，力求在潛移默化中達(dá)到培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的目的。
（集體備課現(xiàn)場(chǎng)。張亞堃 攝）
查丹明說(shuō)，新聞與傳播學(xué)院專業(yè)課程有天然的優(yōu)勢(shì)，都可以很好地融入思政元素，在方法上應(yīng)做到“潤(rùn)物無(wú)聲”。課程思政要做好“融入”工作，不是簡(jiǎn)單生硬地嵌入，而是要做好知識(shí)的融入、問(wèn)題的融入、思考的融入以及溫度的融入這四個(gè)方面的工作。希望新聞與傳播學(xué)院不斷深化課程思政教育教學(xué)改革，抓示范、樹(shù)標(biāo)桿、推經(jīng)驗(yàn)，摸索課程思政建設(shè)的新模式，既要立足課堂，也要走出課堂，實(shí)現(xiàn)從“課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人講育人”到“立德樹(shù)人堂堂講”。
參會(huì)教師紛紛就《新聞學(xué)概論》課程以及新聞傳播學(xué)專業(yè)課程如何開(kāi)展好課程思政提出了的意見(jiàn)和建議。馬克思主義學(xué)院思想政治理論課教師分享了他們自己在思政課教學(xué)以及其他學(xué)校進(jìn)行課程思政的做法及教學(xué)案例，提出課程思政要注意學(xué)情分析，更要注重說(shuō)“理”，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生特性構(gòu)建案例庫(kù)和素材庫(kù)，可將行業(yè)先進(jìn)模范代表引入課堂等建議，并表示愿意與學(xué)院一起打造課程思政示范課，從而使課程思政與思政課同向同行。土木建筑工程學(xué)院教師代表介紹了本學(xué)院開(kāi)展課程思政示范課的具體做法與工作體會(huì)。資源環(huán)境與材料學(xué)院教師代表對(duì)提高《新聞學(xué)概論》課程思政質(zhì)量提出要強(qiáng)化內(nèi)容的新穎性、教材案例的互補(bǔ)性、技術(shù)的先進(jìn)性，要顯性教育與隱形教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)課堂的有機(jī)融合。大家紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)如何做好專業(yè)課程的課程思政、如何提升育人實(shí)效受益良多。
據(jù)悉，廣西大學(xué)以立德樹(shù)人根本任務(wù)為核心，實(shí)施“立德樹(shù)人堂堂講”課程思政新形式，制定出臺(tái)《廣西大學(xué)“立德樹(shù)人堂堂講”課程思政實(shí)施方案》，從試點(diǎn)學(xué)院逐步推廣，打造課程思政示范課，由點(diǎn)到面，循序漸進(jìn)。注重充分發(fā)揮學(xué)院黨委、教師黨支部、基層教學(xué)組織的帶頭作用，有序推進(jìn)相關(guān)工作。馬克思主義學(xué)院組建專家組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)，梳理思政內(nèi)容、參考書(shū)目，列出書(shū)單供全校教師學(xué)習(xí)，各學(xué)院邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院專家或其他學(xué)院資深教師開(kāi)展交流互動(dòng)、聯(lián)學(xué)聯(lián)建，共同挖掘課程思政元素，分享“立德樹(shù)人堂堂講”經(jīng)驗(yàn)，形成示范，扎實(shí)有效推進(jìn)。
